1050529光華高中看見原創力 群科學習體驗爭艷

作者是 網站管理員

週日, 10 七月 2016 16:49

光華高中看見原創力  群科學習體驗爭艷 光華高中結合校內各群科實作體驗和社團展演，於29日假大遠百廣場辦理「看見原創力」校外展演活動，吸引不少家長和國中生前往了解高中職不同的學制和群科。 光華向來以「多元智慧」帶好每一位孩子為教育宗旨，校內群科多元，包括國中部多元智慧班、普通高中多元智慧班、綜合高中、技術高中等不同職群，形成百家爭鳴，相互學習欣賞的校園文化。這次全校群科總動員，將各群科最經典的實作體驗帶到校外，除了讓校內學生展現一己專才，更希望這些體驗活動能夠讓外界人士有機會了解各群科的學習內容，以便做為下一階段的準備。 普通科學生以簡單的吹泡泡實驗，上午就被一位路過的阿嬤嚷嚷著要買回去給孫子玩，國中部學生仍然以最拿手的積木骨牌，從小帳棚玩到大廣場，運用大廣場的地板圖案又玩出另類骨牌；商經科和應用英語學程不約而同以「桌遊」當主題，卻用不同的素材分別玩出金融實作和英文單字記憶；資料處理科和電子商務學程則主打「機器人」，無論是扭扭屁股或玩陀螺，可都是學生用程式寫出來的；多媒體設計科和商業設計、室內設計學程則以虛擬實境把平面設計變成動畫；幼兒保育科則是用大吃小的玩偶玩連連看的遊戲，考驗思考力和機智力；而銀髮族活動管理學程則讓大家體驗老人的不便，讓更多的人能夠為高齡社會的台灣盡一些心力；流行服飾科和時尚設計學程則展示芭比娃娃的精緻手工服飾，還幫大家進行生命顏色的測驗，原來一個人的個性和色彩還有關聯呢！餐飲管理科和觀光餐飲學程師生一大早就在中餐教室準備「移動的食物」，共提供八種不同口味的造型便當，色香味俱全，相當吸引人。 校長張淑霞表示：每一個群科都有自己的優勢，正好呼應哈佛大學Gardner的多元智能理論：每一個人的智能組成光譜不同，任何人都可以透過自己的優勢智能，去學習其他面向的知能。因此，營造一個多元且積極的學習平台，讓不同能力的學生學習相互尊重、欣賞、包容，更能培養學生面對全球化的關鍵能力。