(一)課程及學程規劃理念

1. 發展統整科別本位之課程設計，妥善設計學程內教學科目，使其多元豐富並兼顧不同程度學生之需求。
2. 以建構拼圖式之組合方式設計課程架構，配合學生畢業後的進路規劃，適切安排學術學程和專門學程。
3. 由教師編選教材，發展以教師角色經營之教學設計，以提高學生學習成效。
4. 以推動高中職社區化及學年學分制之經驗，課程安排機動彈性，師資設備資源共享，真正符合學生性向與學習興趣，啟發學生的潛能。

(二)整體教育目標

1. 促進學生身心健全發展，培養德、智、體、群、美五育並重的全人教育。
2. 培養基礎學科之能力，使其有機會繼續深造，作好高深學術與專門知能之預備工作。
3. 發揚綜合高中教學特色，提供性向試探與延遲分化之功能，俾利其潛能之發揮。
4. 培養學生生涯規劃與抉擇能力，以適應多元化之社會價值觀。
5. 要培養學生處理問題以及領導等能力，使學習生活快樂又充實。

(三)進路與學程規劃 

（本校新設學程包括自然學程、社會學程、商業服務、觀光餐飲、資訊應用、多媒體製作、商業設計、幼兒保育等八個學程，詳見附錄一～八）

1. 教育目標
2. 學習內容
3. 未來進路
4. 教學科目與學分數
5. 各學期開課順序

(四)課程計畫

課程架構表