104學年入學適用

作者是網站管理員

週四, 29 十月 2015 09:26

本校在綜合高中課程之教學規劃方面，除繼續加強學生之人格教育
外，並培植學生基本能力。此外，學生可透過個人興趣之試探與發展及
選課輔導，來選修本校所開設之學術或專門學程，經由修讀重視理論與
實用兼顧之學程後，獲取證照之能力或繼續升學之實力，更可在未來進
入社會後提昇個人之競爭力。

規劃理念如下：

(一) 發展統整、科別本位之課程設計，妥善設計學程內教學科目，使其多
元豐富並兼顧不同程度學生之需求。

(二) 以建構拼圖式和螺旋式之組合方式設計課程架構，配合學生畢業後的
進路規劃，適切安排學術學程和專門學程。

(三) 由教師編選教材，發展以教師角色經營之教學設計，以提高學生學習
成效。

(四) 以推動高中職均質化及學年學分制之經驗，課程安排機動彈性，師資
設備資源共享，真正符合學生性向與學習興趣，啟發學生的潛能。

課程設計之基本理念如下圖：

光華女中 綜合高中