• 光華高中
  • 光華高中公佈欄
  • 活動花絮
  • 校長相簿
  • 光華新聞區

光華女中 綜合高中

光華女中 綜合高中 升學輔導 大學

主選單

  • 綜合高中首頁
  • 綜高與我
  • 光華行事曆
  • 好文分享

課程計畫

  • 辦理緣起
  • 理念與目標
  • 優勢與特色
  • 課程細部執行計畫
  • 課程設計原則
  • 教學科目與學分數
  • 學程選修科目大要
  • 課程發展委員會

課程手冊

  • 各學年度課程手冊
  • 課程科目大要及教學綱要

學程介紹

  • 學術自然學程
  • 學術社會學程
  • 幼兒保育學程(103學年度起刪除學程)
  • 觀光餐飲學程
  • 商業設計學程
  • 商業服務學程(103學年度起刪除學程)
  • 電子商務學程
  • 室內設計學程(多媒體製作學程)
  • 應用英語學程
  • 銀髮族活動管理學程
  • 時尚設計學程

教學實施

  • 空白課程
  • 學分重補修
  • 補救教學

進路發展

  • 綜合高中學程規劃與未來進路
  • 升學輔導計畫
  • 就業輔導計畫
  • 各種進路修課建議

辦學成果

  • 綜合高中實地訪視結果
  • 多元榮譽
  • 升學情況
  • 各種檢定

招生資訊

  • 光華高中招生網

法令規章

  • 教育部頒定之法令規章
  • 光華高中法令規章

選課系統

  • 綜合高中選課系統
  • 選課系統線上說明

學生輔導

  • 學習輔導
  • 選課輔導
  • 生活輔導
  • 升學輔導
    • 大學
    • 四技二專
    • 推甄輔導
    • 面試
    • 相關資訊
  • 輔導人員

綜合高中 Q&A

  • 光華高中綜合高中問與答
  • 全國綜合高中資訊網答客篇

相關聯結

  • 綜高相關網站
  • 教育主管機關
  • 升學資訊
  • 檢定資訊
  • 就業資訊
  • 社區化學校
大學篇
大學入學方案 列印
作者是 網站管理員   
週四, 15 十月 2009 11:24

大學多元入學方案

92.3.21大學招生委員會聯合會91學年度第二次會員大會通過
92.7.10教育部台高(一)字第0920095349號函同意備查

壹、 目標:

為落實大學入學考招分離及多元入學之精神,使招生制度符合「公平」、「多元」、「簡單」之原則,並達到各校選才之目標,特訂定本方案,流程圖如下。

閱讀全文...
 
說明簡表 列印
作者是 網站管理員   
週四, 15 十月 2009 11:44

大學多元入學方案----說明簡表

閱讀全文...
 
入學注意事項 列印
作者是 網站管理員   
週四, 15 十月 2009 11:48

為便於考生了解本方案,茲就考生觀點再加以說明。

考生可經由兩種管道進入大學,第一種為「甄選入學」;第二種為「考試分發入學」,說明如下:

一、 甄選入學:

(一) 考生須參加學科能力測驗。
(二) 分為「學校推薦」與「個人申請」兩種方式,並列於一張報名表,可由考生決定自行向符合志趣之大學校系提出申請或由高中向各大學校系推薦(限應屆畢業生),但每位考生對同一大學校系僅限選取一種方式,不得重複報名。

閱讀全文...
 
入學管道 列印
作者是 網站管理員   
週四, 15 十月 2009 14:06

考生參加各項考試與可選擇之入學管道說明如下:

一、 僅參加學科能力測驗:

僅可選擇「甄選入學」一種入學管道,可由考生個人申請或由高中向大學校系推薦符合各校系推薦條件之應屆學生。

二、 僅參加指定科目考試:

1. 僅可選擇「考試分發入學」一種入學管道。
2. 僅可選填無需學科能力測驗檢定之大學校系為志願。
3. 考生若有意就讀採計術科之大學校系,另須參加術科考試;術科考試之組別可列為指定科目考試之科目。

三、 學科能力測驗及指定科目考試二種考試均參加:

1. 可選擇「甄選入學」或「考試分發入學」二種入學管道。
2. 考生若有意就讀採計術科之大學校系,另須參加術科考試;術科考試之組別可列為指定科目考試之科目。

 
測驗範圍 列印
作者是 網站管理員   
週四, 15 十月 2009 14:07

一、102學年度大學學科能力測驗考試科目及範圍

※基礎科目考試:學科的基礎能力,人人必考(各考科試題,答錯均不倒扣)

閱讀全文...
 
級分統計 列印
作者是 網站管理員   
週四, 15 十月 2009 14:11

101學年度【資料來源:大學入學考試中心】

級分
國文
英文
數學
社會
自然
人數
百分比
累計
人數
累計
百分比
人數
百分比
累計
人數
累計
百分比
人數
百分比
累計
人數
累計
百分比
人數
百分比
累計
人數
累計
百分比
人數
百分比
累計
人數
累計
百分比
15
4,749
3.11
152,800
100.00
8,372
5.50
152,340
100.00
5,867
3.84
152,640
100.00
5,902
3.87
152,600
100.00
7,299
4.79
152,294
100.00
14
13,749
9.00
148,051
96.89
14,193
9.32
143,968
94.50
7,415
4.86
146,773
96.16
13,466
8.82
146,698
96.13
11,973
7.86
144,995
95.21
13
23,602
15.45
134,302
87.89
14,106
9.26
129,775
85.19
9,499
6.22
139,358
91.30
22,574
14.79
133,232
87.31
11,568
7.60
133,022
87.35
12
27,332
17.89
110,700
72.45
15,187
9.97
115,669
75.93
8,383
5.49
129,859
85.08
26,525
17.38
110,658
72.52
12,316
8.09
121,454
79.75
11
23,828
15.59
83,368
54.56
14,593
9.58
100,482
65.96
10,884
7.13
121,476
79.58
29,112
19.08
84,133
55.13
12,140
7.97
109,138
71.66
10
17,822
11.66
59,540
38.97
13,795
9.06
85,889
56.38
9,811
6.43
110,592
72.45
16,513
10.82
55,021
36.06
13,605
8.93
96,998
63.69
9
12,498
8.18
41,718
27.30
11,293
7.41
72,094
47.32
11,446
7.50
100,781
66.03
12,255
8.03
38,508
25.23
13,810
9.07
83,393
54.76
8
9,145
5.98
29,220
19.12
10,740
7.05
60,801
39.91
12,125
7.94
89,335
58.53
11,523
7.55
26,253
17.20
14,786
9.71
69,583
45.69
7
6,676
4.37
20,075
13.14
9,328
6.12
50,061
32.86
10,729
7.03
77,210
50.58
6,982
4.58
14,730
9.65
13,696
8.99
54,797
35.98
6
5,199
3.40
13,399
8.77
8,421
5.53
40,733
26.74
13,512
8.85
66,481
43.55
4,620
3.03
7,748
5.08
14,230
9.34
41,101
26.99
5
3,572
2.34
8,200
5.37
7,980
5.24
32,312
21.21
12,992
8.51
52,969
34.70
2,297
1.51
3,128
2.05
13,494
8.86
26,871
17.64
4
2,505
1.64
4,628
3.03
10,708
7.03
24,332
15.97
16,120
10.56
39,977
26.19
773
0.51
831
0.54
10,181
6.69
13,377
8.78
3
1,466
0.96
2,123
1.39
11,303
7.42
13,624
8.94
12,684
8.31
23,857
15.63
51
0.03
58
0.04
2,922
1.92
3,196
2.10
2
613
0.40
657
0.43
2,255
1.48
2,321
1.52
9,188
6.02
11,173
7.32
3
0.00
7
0.00
258
0.17
274
0.18
1
37
0.02
44
0.03
62
0.04
66
0.04
1,935
1.27
1,985
1.30
1
0.00
4
0.00
11
0.01
16
0.01
0
7
0.00
7
0.00
4
0.00
4
0.00
50
0.03
50
0.03
3
0.00
3
0.00
5
0.00
5
0.00

 
成績標準 列印
作者是 網站管理員   
週四, 15 十月 2009 14:12

各科成績標準一覽表(校系檢定標準)

資料來源:大學入學考試中心


閱讀全文...
 


光華女中 綜合高中, edit and re-designed by EPStudio, 2009.

valid xhtml valid css