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光華女中-綜合高中
1050526 光華流服時尚連結傳統與未來 創造新世代 列印
作者是 網站管理員   
週日, 10 七月 2016 16:48
 光華流服時尚連結傳統與未來 創造新世代          
光華高中流行服飾科及時尚設計學程以「NEW ERA」為主題,將花朵、珠飾、民俗、前衛,串聯出多樣、驚豔的新世代風格,將於5月28日晚上以模特兒走秀方式,由64位畢業生共同展演100多套服飾造型的新銳作品,目前入場券已全部售罊,展現超人氣的支持與肯定。

今年流行服飾科第36屆指導老師林莉玲主任以媽媽的心和每位畢業生約定,藉由手拈針線細緻的縫製一件白紗禮服和一件旗袍,用「待嫁女兒心」的喜悅,讓每一位畢業生用歡笑散播正向的力量作為畢業的賀禮。此外,融合在地文化和全球視野所設計的民俗服飾,兼具故事性和傳統性,還有設計正夯的偶像劇「太陽的後裔」的迷彩裝,把硬綁綁的形象改造為前衛的藍白的海洋色系,既新穎又具潮味。榮獲全國技藝競賽手工藝組優勝的黃宜瑩,設計多元素材融合珠繡工藝的華麗國服,將祺袍以現代感的氣勢展現。

而時尚設計學程第7屆學生則傳承傳統精緻工法和新興科技的素材作為媒介,循古納今,發展多元精緻的設計作品。凃孟婷、周昕宜、莊心慈、吳孟燕等四人則以「翠羽明璫-解構華麗工藝美學」為題,在張婉玲主任的指導下,參加105年度全國專題製作競賽榮獲佳績,此作品不但設計和工法細膩,而且在整體造型以黑白作為對比訴求,宛如宮廷中的現代精靈,令人愛不釋手。周家萱等七人頂著連結異度空間的科技頭飾,企圖想要保護大自然的生物,倡導人類不要殺生,不要穿著鱷魚服,不要使用鱷魚包,因此運用冷峻捍衛的造型角色,以身體力行實踐「讓我回家」保護動物紀錄片的宣言。

校長張淑霞表示:多采多樣的流行服飾和時尚設計,不僅是以培訓女裝乙檢為目標,同時光華教師團隊藉由在地寰宇的課程與教學不斷的創新和突破,以建立學生紮實深厚的創作實力,進而能在不同服別的主題設計展現精緻的創意思維。因此,每年的畢業動態展演都能展現學生獨一無二的唯一,讓她們記住每一個實踐自我的過程。
 
1050523光華綜高室內設計學程 改造膠囊為複合民宿 列印
作者是 網站管理員   
週日, 10 七月 2016 16:47
 光華綜高室內設計學程 改造膠囊為複合民宿

光華綜合高中室內設計學程和商業設計學程專題製作聯展,以【我們的魚人節】為主題,利用飛機木與鋁線,型塑五彩繽紛的海洋生物,營造自由奔放的設計概念,揮灑年輕人的設計舞台。共有11組參展33位學生共同展出。

學程主任蘇仁傑表示,商業設計學程本次專題作品非常多元,有學生自編詞曲自唱自舞,剪輯為影音並以「哇ㄟ banana」設計周邊商品,展現年輕人的自我主張。更有學生採訪販賣蔥肉餅的聽障人士,體現對弱勢族群的關心,也有學生針對現代流行用語製作kuso週邊商品,以「Cheers」代表友誼長存,設計手繪的貼紙、鑰匙圈、馬克杯等。室內設計學程學生除了製作木工家具之外,有組別利用回收的養樂多瓶製作Tako燈具,既創意又環保,更有針對兒童製作的收藏燈櫃,兼具美觀與實用性。

此外,室內設計學程的林佳妤、徐逸珊、陳鈺欣、蔣郁涵、龔嬿云等五位同學先赴花蓮鳳林鎮為民宿業者勘查一座廢棄的小木工廠。經過溝通和討論之後,她們為業者設計一個「Capsule Home」,融入日本膠囊旅店「單身」的背包客概念,加上民宿「放鬆」的自由風格,傳達變化中求統一的關聯。同時透過模型建構一個兼具私領域,又能促進人我交流的公共空間,讓背包客行旅花蓮之際,能夠停下來欣賞夜間的星空,同時放空傾聽大自然的聲音。林佳妤貼心的表示:如果是親子出遊,還有設計露營區可提供帳棚,讓家人共同夜宿和烤肉。

校長張淑霞除了到會場聆聽各組學生的報告並提出建議之外,更自掏腰包購買學生自製的貼紙與相關週邊商品,給予最實質的鼓勵,期許學生秉持夢想,運用設計思考力,為世界再加分。
 
1050406光華餐飲科用蔬果雕出春天 列印
作者是 網站管理員   
週日, 10 七月 2016 16:45
 光華餐飲科用蔬果雕出春天

光華高中餐飲管理科和觀光餐飲學程以「春與花」為題,辦理校內蔬果雕刻創意比賽,展現平日果雕教學的成果,共有20組約80名同學參加,大家在相互觀摩和提攜的氛圍中,學習百尺竿頭更進一步。

負責果雕的葉珮甄老師表示:餐旅群的學生也是要培養觀察細微的態度,同時從對色彩的美感,涵養美育的生活哲學。因此,從蔬果中了解大自然的奧秘,並學習人類和自然的共好共存,自然形成對食物的敬重。雖然,每週雖然只有兩節課,但學生卻興致昂然的刻出了興趣和成就感,進而培養細膩敏感的觀察力。

難得可貴的是才一年級的沈欣怡,是去年美食特色班的錄取生。在專業老師和美術老師的指導之下,今年參加亞洲青年刀工廚藝大賽在二百多位競爭對手中脫穎而出,榮獲高中果雕組銅牌獎。

這次校內參賽作品中的「春‧花」就是由餐一義沈欣怡和鄭郁潔、王秀雯、蕭昱昕等所組成的團隊共同創作,他們用西瓜皮雕出充滿中國古典風的詩情畫意作為底盤,再以茶花、蓮花、玫瑰與牡丹作為「花」的主軸,讓百花齊放的春天充滿著花團錦簇的景色。另一組出色的作品係由餐二仁呂純瑀、張雅姮、李岱样、以及陳鈺瑾的作品「春花‧心花開」,更是以紅蘿蔔、鳳梨與檸檬等蔬果雕刻構築成「向日葵」,頗有梵谷的名畫風格,這些學生創意作品讓春天更春天了。
 
1041126光華綜合高中師生 寄明信片傳感恩 列印
作者是 網站管理員   
週一, 30 十一月 2015 10:42
 光華綜合高中師生 寄明信片傳感恩

   

光華綜合高中一年級「感動美學」選修課程結合跨領域教師團隊共同設計出培養學生具備美感素養、團隊合作以及多元表達等系列課程。今天適逢國際感恩節,光華綜合高中師生250人,徒步到郵局郵寄親自製作的感恩明信片給想要感謝的家人或朋友。

 

在美國將每年11月第4個星期四定為感恩節,演變迄今成為國際感恩節,一般人會把火雞當成感恩節主要慶典,但在光華綜合高中卻以「繪心一笑‧明信片製作」的實作體驗,親自動手繪製創意明信片,當成學生自己最珍貴的禮物,向家人、老師或朋友們獻上最深的感恩。同時,大家一起走路到郵局,將自己在課堂中所繪製給對方的專屬感恩卡投入郵筒,正好呼應感動美學課程的宗旨。

 

此外,各班從明信片中票選最佳人氣獎,和校長張淑霞共同將明信片投入郵筒,完成神聖的一刻。參與課程的學生伍祖源表示:他利用纏繞畫的概念設計感恩明信片,最想寄給媽媽,感謝她為自己的付出;何欣蓉則想要感謝她的哥哥,因為哥哥常常教導她,幫助她成長,她特地寄明信片要給在台中讀書的哥哥;李和霖則感謝國中三年的班導師,讓他學會控制自己的脾氣,不輕易動怒。小小的一張明信片,傳遞了這群綜高師生的愛,為今天國際感恩節增添了不少色彩。

 
1050121光華綜合高中適性、智慧、活力、多元 列印
作者是 網站管理員   
週日, 10 七月 2016 16:39
 光華綜合高中適性、智慧、活力、多元

光華高中於104年11月11日接受教育部104學年度綜合高中諮詢輔導專案實地訪視,檢視結果於105年1月19日公告,光華綜合高中總體檢核成效為90.02分,榮獲一等獎,激勵了所有的師生再接再厲。

光華校方表示:當天訪視內容包括提供多元課程、強化適性輔導、落實選修機制、符應政策以及學校特色等五個面向,同時抽訪老師和學生在綜合高中的教學與學習以呈現最真實的綜合高中。尤其委員一致肯定光華師長的用心且務實,能夠落實「學生本位的教育理念」,同時在綜一上學期執行多元試探,下學期進行深度試探,對學生適性分流相當具有成效,因此有助於未定向的國三生重新尋找超越自我的方向感與續航力。

本次綜合高中專家諮詢訪視,全國共實地訪視26校,占綜合高中校數的四分之一。其實綜合高中是十二年國教的先驅,未來107課綱所實行的多元課程、課程模組、跨領域選修、跑班上課、有自己的個人課表...都是綜合高中落實以學生為本位的教育理念,因此對於已經具有優質綜合高中基因的學校,挑戰107課綱反而是易如反掌。

校長張淑霞表示:光華綜合高中向來以多元課程作為選修基礎,同時具有優質師資能夠融入主題活化教學,以培養學生除了讀書考試以外的關鍵能力。因此,亦獲得教育部性別平等委員會的青睞,直接擇定英文和健康與護理兩種科目進行入班觀察,綜合高中老師的教學活動和學生的學習歷程,同時獲得教育部性別平等委員13位委員的一致肯定。
 
1041117光華餐旅群從食材到餐桌的社區餐會 列印
作者是 網站管理員   
週二, 17 十一月 2015 15:41
 光華餐旅群從食材到餐桌的社區餐會

 

光華高中餐旅群三年級學生連續三個禮拜辦理三場社區餐會,「333」成為光華高中餐旅群社區餐會的標誌。簡單而言,就是指學生入學這三年會辦理一次社區餐會,每次至少辦理三場,而且都是三年級的學生。

 

今年發揮「從食材到餐桌」的理念,並結合台江國家公園與業界教師小餐桌老闆協同教學,讓學生有了不一樣的想法與創意。因此,學生先認識台南虱目魚與友善養殖的意義,了解淺坪養殖與深坪養殖的差異。最後把學到的虱目魚烹調為「鹽酥派」成為每一場社區餐會的一道可口的前菜,讓參與餐會的來賓都。讚不絕口,成就了這場從食材到餐桌的社區餐會

 

社區餐會是展現光華餐旅群學生綜合性能力的一種學習歷程,也是除了重視考證照之外,讓學生有內外場和整體規劃的實際操作,以降低學用落差。此次學生將在地食材變身為一道道色香味俱全的美味料理,大夥兒通力合作,從一大早開始忙了,內場備料,外場布置,每個人各司其職,希望能把最好的表現出來,讓每個來的客人都能夠有個難忘的夜晚。

 
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