光華女中 綜合高中

光華幼保 以「愛能勝過ㄧ切」傳承業界實習經驗

       業界實習是光華高中幼兒保育科四十年的傳統，學生透過業界實習的磨練，體認幼教工作應有的態度，更加堅定從事幼教工作的心志。因此開學第一週，幼保科學長姐主動安排「愛能勝過ㄧ切」的經驗傳承，為新生穿上幼教工作服。

       光華幼保是一個充滿愛的大家庭，同學之間總是彼此扶持，互相關懷協助。透過課程以及活動提升學生的各項能力，尤其校外實習，更是「移地訓練」的最佳磨練。幼二歐宜羚、林芝佑勉勵新生要秉持初衷、勇敢接受挑戰與改變，就會發現更新更好的自己；幼三賴柔謙、楊雅涵也以在業界實習的學習，勉勵學弟妹要學習團隊合作，以耐心及用心準備好每一次的實習，因為與孩子面對面是最幸福的事，而實習之後一定會很快樂。

       今年幼保科總共有五位男同學，三年級1位、一二年級分別有2位，身為幼三學長的邱泓銘表示：原本靦腆的自己因為看到小孩的笑容很天真自在、沒有壓力而選擇幼保科，經過課程和活動的培育之後，慢慢的敢開口說話甚至提出自己的想法，也發現一個幽默開放的自己。一年級學弟陳晉倫真切的表示：選擇幼保是因為「熱愛」孩子，所以堅決第一志願是光華幼保，就想要給未來的小朋友接受到更好的教育。在這次經驗傳承中，學長學弟能夠以「愛能勝過ㄧ切」共同為幼保志業而任重道遠。

                超越基金會的「超越達人計畫」01月26日開拔到台南，光華高中同學跟文物達人-TSJ藝術修復工事主修復師蔡舜任老師面對面接觸，老師對自己奮鬥過程娓娓道來，老師特別提到從事文物修復之人，必須磨掉對於創作的滿腔熱血，打從內心認識修復物本身，不帶任何主觀的想法進行修復工作。美術系出身的蔡舜任老師，在義大利修復工作室學習的期間，逐漸放下對於自己創作的慾望，走向專業修復師的道路。

                蔡舜任老師生命故事分享：在大學畢業前一天發現油畫以及文化資產都將隨著時間經歷老化、衰敗、然後消失，從想要保護自己作品出發，開始認識「修復」一事，在蔣勳老師的鼓勵下，決心前往義大利研習文物修復。他在國外闖蕩前後十年，累積豐富修復經驗，決心返回家鄉，為台灣文物的保存與修復盡一己之力。

                職場介紹：
                目前台灣的文物修復理論及技術，跟國際仍有一段落差，文化資產慘遭不當修復的案例時有所聞，而且政府文化部門的相關預算比例也極低，除了進入博物館工作，專業修復師多以私人工作室的方式運作。台灣的古蹟文物，雖不比歐洲上百年之歷史，卻蘊藏著非常珍貴的無形資產，待有技術、重視它們的專業人士去保護。

                   同學藉由老師職場體驗教學，學習文物修復的基礎準備工作（捲棉花棒）、（細線練習）、修補畫作體驗，不但讓師生透過體驗活動了解文物修復所傳達的生命體悟，更豐富學生的美感教育，培養藝術欣賞的能力。

光華以食會友做外交 國際線上零距離

       暑假期間，光華餐旅群師生以「食」會友做外交，分兩梯次將台灣美食融入實作體驗，讓美國和日本大學生大開眼界，直呼光華學生熱情又專業，成功的融合了美食與文化的交流。

       此次交流團體分別來自TUSA台美姊妹關係聯盟的大學生和日本南山大學學生共五十餘人，透過老師教學示範與台灣飲食文化解說之後，由餐飲群學生分組實際引導外國師生烹調金沙豆腐、珍珠丸子、酸辣湯、水餃、金瓜米粉、鳳梨蝦球等道地美食，並於製作和品嚐之間縮短了人際距離，建立起國民外交。

       升上三年級的甘芷瑀去年就參與國際招待的行列，透過美食和外國嘉賓溝通已不再是難事，對於自己可以扮演小老師感到開心。她表示：和外國朋友一起做菜、一起品嘗自製的美味，在教與學的交流中彼此成為好朋友，是難得又珍貴的經驗。

       餐敘中兩方學子更交融出好感情，互留信息、合影留念，讓國際交流持續發燒。有幾位美國大學生表示，這是此次來台所有活動中最溫馨、最具意義、最難忘的體驗課程，雖然僅僅四小時的課程，他們不僅學習到台灣美食好料理，更感受到台灣高中生的熱情與專業，返美後一定要好好露一手好料理。

光華多媒專題製作 用創意造公園

 
             
                今年光華高中多媒體設計科的專題製作很特別，其中由七位學生所組成的「七度領域」團隊，擇定復興老兵文化園區的一塊廢墟地，把它裝置為里民可以休憩的公園綠地，於日前隆重開幕，贏得社區居民的認同和肯定。
                這七位才氣非凡學生王品元、李佳音、李佳美、李宜臻、柯婉真、徐子涵、楊萇誌等七人，有各自的專業和才華，七人之中有四人已取得印前製程的乙級證照，一人為全國技藝競賽電腦繪圖組金手獎得主，未來將以技優入學方式申請科技大學。他們利用假日到復興老兵文化園區的廢墟進行改造，從規劃、設計、除草、油漆、做木工都自己動手，憑著一股熱情和堅持，把原本帶著存疑的里民逐一從抗拒到接納，從觀望到感動，終於大家共同動手協助整理，不但活絡了人與人之間的互動，也因這塊土地的共同記憶，進而創造彼此的信任。
                組長王品元的阿嬤原本就住在這個社區，每次回阿嬤家看到一堆垃圾山覺得非常難過，於是結集志同道合的夥伴運用校內專題製作的課程，在學校和指導老師、同組同學共同討論，再向復興老兵文化園區的李鎮國里長提出構想，以半年的時間利用假日一點一滴的改造，終於讓更多的人見證這塊土地的美麗。 
                 指導老師蘇仁傑表示：看到這些學生都曬到黑亮，也曾被小黑蚊叮過，其實蠻心疼的。但是他們不畏艱苦，一起鼓勵、互相扶持，共同為社區盡一份心力的心，卻是令人動容的。校長張淑霞特別前往老兵公園為學生們加油打氣，她對於「七度領域」團隊有別於一般的研究方法，而是以創作產出作為專題製作的題材，走出校園和自己的家鄉連結，是值得讚許和肯定的。尤其讓年輕人的心、年輕人的美、年輕人對自己的期許與要求，透過對話、親力親為的做中學習，才是結合知識與實務的技職改革。